Do tej pory brałem udział w treningu pamięci I stopnia i w treningu kontynuacyjnym. Nauczyłem się sprawniej myśleć, szybciej kojarzyć fakty, zapamiętywać informację w krótszym czasie i bardziej efektywnie.

Najbardziej zmienił się mój sposób uczenia się, nie uczę się długo tylko używam skojarzeń i wyobraźni, co skraca czas nauki. Szkoła stała się dla mnie łatwiejsza, ponieważ nie mam problemów, że czegoś nie umiem. Na klasówki i do odpowiedzi uczę się sporadycznie.

Mogę uczęszczać na większą ilość treningów sportowych. Dobrze biegam i gram w koszykówkę. Uczestniczę w wielu zawodach sportowych i konkursach. Do konkursów przygotowuję się wykorzystując techniki poznane na treningach pamięci. Najlepsze wyniki miałem z konkursów z geografii i historii.

Chciałbym uczęszczać na trening szybkiego czytania, ponieważ lubię czytać książki i chciałbym czytać ich więcej.

Andrzej Kareł

Przed treningami Andrzej radził sobie w szkole nienajgorzej. Miał jednak dużo uwag odnośnie nieuważania na lekcji, nie potrafił skoncentrować się dłużej. Na stole i w głowie panował chaos.

Teraz jest bardziej pewny siebie, lepiej pamięta nowe wiadomości z lekcji. Poznał nowe metody nauki, mnemotechniki, techniki skojarzeniowe.

Zadania domowe odrabia samodzielnie, potrafi skoncentrować się, doskonale pamięta przerabiany materiał. Uczy się bardziej efektywnie, krócej, bardziej wykorzystuje wyobraźnię, „myśli” o nauce podczas odrabiania lekcji.

Andrzej uczęszcza do drugiej gimnazjum. W szkole radzi sobie bardzo dobrze. Uważam jednak, że mógłby trochę więcej czasu poświęcić na naukę. Kosztem nauki czyta bardzo dużo książek, nawet popularnonaukowych na poziomie szkoły średniej. Mógłby też trochę więcej czasu poświęcać w domu na naukę i systematycznie odrabiać zadania.

Poza szkołą uczestniczy w różnych zawodach sportowych, konkursach plastycznych, konkursach przedmiotowych, uczy się języków obcych; j. angielski i j. niemiecki, poszerza matematykę (przerabia materiał ze szkoły średniej). Radzi sobie z tym wszystkim bardzo dobrze. Zajmuje czołowe miejsca w zawodach sportowych, nieźle wypadł w konkursie geograficznym i historycznym.

Chciałby jeszcze wziąć udział w treningach szybkiego czytania i uczenia się. Widzi efekty z poprzednich treningów i odpowiada mu sposób prowadzenia zajęć.

Uważam, że treningi prowadzone są bardzo dobrze - dziecko koncentruje się na zajęciach szkolnych. Bardzo chętnie uczęszczał na treningi i liczył dni do następnego.

Lidia – mama Andrzeja